ITEP escucha — Questions and Answers
Question 1: ¿Qué tipo de audios se utilizan en la sección de escucha (listening) del ITEP Academic?
- Canciones en inglés y programas de televisión
- Conversaciones cortas, conferencias universitarias y anuncios académicos (Correct answer)
- Noticias de radio de alta velocidad con acento muy marcado
- Monólogos de teatro y poesía recitada
Correct answer: Conversaciones cortas, conferencias universitarias y anuncios académicos
El ITEP Academic usa audios de contextos académicos reales: conversaciones entre estudiantes, fragmentos de clases o conferencias, y anuncios institucionales. Esto refleja las situaciones que enfrentarán en la universidad.
Question 2: ¿Cuál es la estrategia más efectiva para la sección de escucha del ITEP cuando no entiendes una palabra?
- Pausar el audio y buscar la palabra en un diccionario
- Pedir que se repita el audio inmediatamente
- Continuar escuchando para captar el contexto general y responder según la idea principal (Correct answer)
- Dejar esa pregunta en blanco y no responderla
Correct answer: Continuar escuchando para captar el contexto general y responder según la idea principal
En el examen real no puedes pausar el audio. La estrategia correcta es continuar escuchando para captar el contexto general. La idea principal suele ser suficiente para responder correctamente.
Question 3: En el ITEP listening, escuchas: 'The library closes at nine, but the study rooms are available until midnight.' ¿Qué información es más relevante para un estudiante?
- Que la biblioteca tiene libros disponibles
- Que las salas de estudio están disponibles hasta la medianoche (Correct answer)
- Que hay un horario de apertura por la mañana
- Que el campus tiene seguridad nocturna
Correct answer: Que las salas de estudio están disponibles hasta la medianoche
Para un estudiante, el dato más relevante es que las salas de estudio están disponibles hasta la medianoche, lo que extiende el tiempo de estudio más allá del cierre de la biblioteca principal.
Question 4: ¿Qué significa 'listening for gist' en el contexto del ITEP?
- Escuchar cada palabra con atención máxima y tomar nota de todos los detalles
- Escuchar para captar la idea general o el tema principal del audio (Correct answer)
- Escuchar solo el principio y el final del audio
- Escuchar para identificar el acento del hablante
Correct answer: Escuchar para captar la idea general o el tema principal del audio
'Listening for gist' significa escuchar para captar la idea general, el tema principal o el propósito del audio. No requiere entender cada palabra; es una habilidad de comprensión global.
Question 5: Durante la sección de escucha del ITEP, ¿cuántas veces puedes escuchar cada audio normalmente?
- Tantas veces como necesites, sin límite
- Tres veces como máximo
- Generalmente una sola vez, como en una situación real (Correct answer)
- Dos veces: una sin preguntas y otra con preguntas visibles
Correct answer: Generalmente una sola vez, como en una situación real
En el ITEP, cada audio se escucha generalmente una sola vez, lo que simula condiciones reales de comunicación. Esto hace que la concentración y las estrategias de escucha activa sean fundamentales.
Question 6: ¿Qué tipo de pregunta de listening evalúa si comprendiste el PROPÓSITO de una conversación en el ITEP?
- 'What does the speaker say about the library?' (detalle específico)
- 'What is the main topic of the lecture?' (tema general)
- 'Why is the student talking to the professor?' (propósito/función) (Correct answer)
- 'What time does the class begin?' (dato factual)
Correct answer: 'Why is the student talking to the professor?' (propósito/función)
Las preguntas sobre propósito o función ('Why is the student talking to...?') evalúan si el oyente entendió la razón comunicativa del intercambio, no solo los datos mencionados.
Question 7: En el ITEP listening escuchas: 'Could you possibly lend me your notes from yesterday's class?' ¿Qué está pidiendo el hablante?
- Está preguntando si el otro tomó apuntes ayer
- Está pidiendo prestados los apuntes de la clase anterior (Correct answer)
- Está ofreciendo sus propios apuntes a otra persona
- Está quejándose de no haber podido ir a clase
Correct answer: Está pidiendo prestados los apuntes de la clase anterior
'Could you possibly lend me your notes?' es una petición cortesa para que le presten los apuntes. 'Lend' significa prestar temporalmente. La fórmula 'Could you possibly' es una forma educada de hacer solicitudes en inglés.
Question 8: ¿Cómo afecta la velocidad del habla en los audios del ITEP a los candidatos hispanohablantes?
- No hay ningún desafío especial para los hispanohablantes con los audios del ITEP
- El inglés reducido y la velocidad natural pueden dificultar distinguir palabras individuales (Correct answer)
- Los hispanohablantes siempre obtienen mejores puntuaciones en listening que en speaking
- El ITEP usa hablantes con acento latinoamericano para facilitar la comprensión
Correct answer: El inglés reducido y la velocidad natural pueden dificultar distinguir palabras individuales
El inglés natural incluye contracciones, elisiones y ritmo diferente al español. Fenómenos como 'gonna' (going to), 'wanna' (want to) o la unión de palabras ('did you' → 'didja') pueden dificultar la comprensión para hispanohablantes.
ITEP escucha
¿Qué tipo de audios se utilizan en la sección de escucha (listening) del ITEP Academic?