DSH Mündliche Kommunikation 2 — Questions and Answers
Question 1: Wie beschreibt man einen steigenden Trend in einer Grafik auf akademischem Deutsch?
- Die Zahlen gehen hoch.
- Die Kurve macht mehr.
- Der Wert nimmt kontinuierlich zu. (Correct answer)
- Es wird größer.
Correct answer: Der Wert nimmt kontinuierlich zu.
'Nimmt kontinuierlich zu' ist ein präziser, akademisch angemessener Ausdruck zur Beschreibung eines Aufwärtstrends.
Question 2: Wie leitet man in einem mündlichen Referat eine Schlussfolgerung ein?
- Zum Schluss sage ich mal...
- Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass... (Correct answer)
- Am Ende ist das halt so...
- Fertig, das war alles.
Correct answer: Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass...
'Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass' ist eine akademisch etablierte Phrase zum Einleiten von Schlussfolgerungen.
Question 3: Welcher Ausdruck drückt eine Gegensätzlichkeit zwischen zwei Argumenten in einem akademischen Vortrag aus?
- Außerdem
- Ebenfalls
- Im Gegensatz dazu (Correct answer)
- Darüber hinaus
Correct answer: Im Gegensatz dazu
'Im Gegensatz dazu' ist eine Kohäsionsstruktur, die einen Kontrast zwischen zwei Aussagen markiert.
Question 4: Wie äußert man höflich eine abweichende Meinung im akademischen Gespräch?
- Nein, das ist falsch!
- Das stimmt überhaupt nicht.
- Das sehe ich etwas anders. Meiner Meinung nach... (Correct answer)
- Du hast Unrecht.
Correct answer: Das sehe ich etwas anders. Meiner Meinung nach...
Diese Formulierung widerspricht respektvoll und eröffnet Raum für eine konstruktive Diskussion.
Question 5: Wie bittet man höflich ums Wort in einer Gruppendiskussion?
- Hey, ich will auch was sagen!
- Entschuldigung, darf ich kurz etwas ergänzen? (Correct answer)
- Jetzt bin ich dran!
- Moment, jetzt rede ich.
Correct answer: Entschuldigung, darf ich kurz etwas ergänzen?
Diese Formulierung ist höflich und respektiert die laufende Diskussion, während man das Rederecht erbittet.
Question 6: Welche Formulierung eignet sich, um auf eine Frage zu antworten, wenn man sich nicht vollständig sicher ist?
- Ich weiß es nicht.
- Soweit ich weiß, ... (Correct answer)
- Keine Ahnung.
- Ich glaube schon... oder auch nicht.
Correct answer: Soweit ich weiß, ...
'Soweit ich weiß' drückt Unsicherheit auf eine akademisch korrekte und professionelle Weise aus.
Question 7: Was ist bei der mündlichen Zusammenfassung eines Textes im DSH-Kontext besonders wichtig?
- Die eigene Meinung ausführlich darlegen
- Den Text wortwörtlich vorlesen
- Die Hauptaussagen des Textes in eigenen Worten wiedergeben (Correct answer)
- Nur Einzelheiten und Details aus dem Text nennen
Correct answer: Die Hauptaussagen des Textes in eigenen Worten wiedergeben
Eine Zusammenfassung erfordert das Paraphrasieren der Kernaussagen, nicht das Vorlesen oder persönliche Wertungen.
DSH Mündliche Kommunikation 2
Wie beschreibt man einen steigenden Trend in einer Grafik auf akademischem Deutsch?